Что мы делаем на занятиях?
Ставим опыты и эксперименты

• Выделяем пигменты из осенних листьев и узнаём, почему они желтеют.
• Растапливаем снег и проверяем, что в нём остаётся.
• Наблюдаем, как растение «пьёт» воду через окрашенные жилки.

Гуляем и наблюдаем за природой рядом

• Идём на улицу.
• Считаем птиц, ищем следы, смотрим на ручьи, почки, первые цветы.
• Учимся замечать то, на что обычно не обращаем внимания.

Ведём дневник наблюдений

• Ребёнок весь год записывает и зарисовывает, что увидел и узнал.
• К концу года у него соберётся настоящий личный исследовательский проект.

Мастерим полезные вещи

• Настоящие кормушки для птиц.
• Съедобные шарики для зимующих синиц и воробьёв.
• Собственную рассаду, которую ребёнок заберёт домой.

Чем отличается наш формат?
Мы не про «за партами». Занятия проходят в формате опытов, прогулок, игр и обсуждений. Ребёнок много двигается, трогает, пробует, задаёт вопросы. Это смена деятельности, которая помогает закрепить и оживить знания, полученные на уроках.
Что получит ваш ребёнок?
Разовьёт наблюдательность и любознательность.
Научится задавать вопросы и делать простые выводы.
Поймёт, как его действия влияют на природу.
Узнает, как помогать птицам, беречь воду и сортировать мусор.
Привыкнет вести записи и доводить начатое до конца.

Формат

• Возраст: 1–2 класс
• Занятия: 1 раз в неделю по 45 минут
• Всего: 34 занятия за учебный год
• Группа: до 12–15 человек
• Место: класс + прогулки по Васильевскому острову